围绕创新驱动和制造强国战略，为促进教师教学水平进步和工程素养提升，满足新时代卓越工程师培养要求，加快建设一流工程实践创新教育平台，受东北地区工程创客教育虚拟教研室委托，吉林大学工程训练中心于2022年9月1日成功举办了首届工程训练实践教学比赛。
本次比赛是以实践教学为主的工程训练课程向线上线下混合教学模式的大胆尝试，是吉大工训人围绕“四新建设”的目标不断调整从而适应新型教学模式的新挑战。吉林大学教务处副处长徐昊，吉林大学机械与航空航天工程学院党委书记郑福胜、院长兼工程训练中心主任周晓勤出席；华中科技大学吴昌林、哈尔滨工业大学潘旭东、长春理工大学李晓舟、吉林大学周立明、吉林大学曲晓海担任比赛评委。比赛由吉林大学工程训练中心副主任刘鹏教授主持。
开幕式上，徐昊教授在致辞中谈到，重视本科教学和人才培养是吉林大学的优良传统，厚基础、重实践、严要求是吉林大学的育人理念，工程训练实践教学是培养学生实践能力的重要环节。此次实践教学比赛，对加强师资队伍建设、促进教师教学能力提高、推动人才培养质量提升有重要意义。郑福胜教授在致辞中谈到，工程训练中心的发展是学校和学院重点关注的建设内容之一，希望工程训练中心全体教师能够以赛事为契机，进一步提升自身教学能力和水平，从而使工程训练中心走在科学发展的轨道上。周晓勤教授在致辞中谈到，在新一轮科技革命和产业变革加速演进、新工科建设节奏步伐不断加快的背景下，工程训练中心举办此次教学比赛意义重大，有利于发现实践教学的不足，推动实践教学改革，加强师资队伍建设，提高实践教学质量。
赛事分为教室教学组和现场教学组，每位教师参赛时间为15分钟。比赛涵盖3D打印、机器人、智能制造、普通铣床、加工中心、普通车床、激光加工、铸造、注塑成型、多线联动、万用铣床等多项内容。参赛教师们专心致志、熟练操作，充分展现了吉大工训人争先创优、精益求精的匠心精神。整场比赛气氛热烈、精彩纷呈。经过线上线下专家评委评定，黄海龙老师脱颖而出，获得比赛一等奖。
赛后，专家评委充分肯定了参赛教师们所展现出的教学能力，同时也对参赛教师从理论到实践、从技能到研究等方面进行了精准点评与悉心指导。评委组组长吴昌林教授对参赛教师们现场讲述加操作演示的教学形式、清晰自然并富有激情的精神面貌给予了高度赞扬，同时对讲课内容精选和教学效果提升等方面提出了指导意见。潘旭东教授在赞赏参赛教师精神面貌和教学方式的同时指出，要结合能力、知识和素养的教学三要素，在实践能力培养中融入基础知识讲解和工匠精神熏陶，从而提高学生的整体素质。李晓舟教授为比赛的举办点赞，同时也对教师们授课过程中的时间控制、题目选择、节奏把握、内容完整性等方面提出了中肯的建议。刘鹏教授表示，工程训练中心要吸取比赛的有利经验，不断提高教师日常教学水平，为新时代人才培养创造良好的环境。
首届工程训练实践教学比赛的成功举办达到了以赛促教、以赛促学、以赛促练的目的，对提升工程训练中心教师的教学技能、职业素养和综合素质，对促进工程训练实践教学的高质量发展具有重要意义。工程训练中心将围绕学校人才培养目标要求，以培养学生实践创新能力、提高学生综合素质为目的，持续推进教学改革并提升教学内容，为全校师生提供更好的服务。
