机械科学与工程学院2010年“关注学生成长年”
工作方案
为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，关注学生成长成才，促进大学生的全面发展，提升学院“三育人”工作水平，提高人才培养质量，深入贯彻落实十六号文件精神，以“关注每一名学生的成长和发展”为主旨，以《吉林大学2010“关注学生成长年”工作方案》为指导，制定本方案。
一、指导思想
以校发[2010]61号文件精神为指导，以服务学生个性与人格健全发展为核心，以学风建设为主线，以社会实践和科技创新为特色，以创新能力与职业素养培养为重点，深入贯彻落实科学发展观，科学规划，精心组织，探索适应时代发展与学科特色的人才培养模式。
二、工作目标
通过“关注学生成长年”工作的开展，积极应对机械学院大学生教育、管理、服务、指导过程中出现的新现象、新问题，努力探索其发生发展规律，建立行之有效的工作体制，为学生社会责任感、竞争力、创造力、职业素养的整体提升奠定坚实的基础。
三、主要任务
（一）推进学风、院风建设工作
1.根据学校出台的《吉林大学本科生学术规范》，制定《吉林大学机械科学与工程学院本科生学术规范》，通过开展系列讲座和座谈会，强化学风和学术规范的养成。
2.根据学校出台的《吉林大学学风建设实施意见》，全面加强考风考纪教育，规范课堂秩序，严肃学习纪律，营造求真务实的良好学习氛围。建立议事规则和责任追究制度，严肃处理教师和学生的违规、违纪行为。
3.切实加强研究生学风建设、提高研究生培养质量，制定《机械科学与工程学院学术不端检测系统检测结果处理办法》，对不同重复率的论文提出相应的处理办法，有效遏制学术抄袭、剽窃现象的出现。
4.开展“学习互助手拉手”活动，努力营造勤奋刻苦、笃学好问、诚信治学、科学严谨、开拓创新、师生互动的良好学习氛围。
5.保证学生上课、自习出勤率，建立规范完善的自习出勤考察制度，制定相应奖励措施，营造“赶超互助”的学习氛围和自由热烈的学术氛围。树典型、学先进，加大力度做好“机械之星”的评选工作。
6.通过名师讲座和优秀校友交流会等活动的开展，倡导“与书为伴”的理念，拓宽学生的文化素养，鼓舞学生的学习热情，激励学生的学术兴趣。
7.建立授课反馈沟通平台，使其成为授课教师与学生沟通的纽带，以促进师生交流，保证学生更好的学习理解和掌握知识，提高课堂教育教学水平。
8.建立健全学业预警体系，关注帮扶学业困难学生。通过信函、电话、网络等渠道与95%以上的学生家长进行联系，学年末邮寄成绩单，给家长致信，说明学生在校表现，对重点关注的学生要求回执及反馈。
（二）、推进教学质量建设工作
1.在《吉林大学教师本科教学工作规范》基础之上，对教师与学生的交流方式和渠道做出明确规定，即本学期任课教师每周与学生交流一次，促进师生沟通，提高教学质量。
2.在《吉林大学教师教学质量评价办法》基础之上，健全教师教学质量全员评价体系，完善《学院督学听课制度》，坚持《调课、代课和串课审批制度》，推进学生民主参与本科教学管理，使之成为教师业绩评价和职务评聘的重要依据。
3.为保证本科教学质量，明确要求教授必须承担本科教学，确保全院教授给本科生授课率达到100%，确保教学名师给本科生授课，完善学院的《青年教师新开课和开新课试讲制度》及《青年教师讲课比赛制度》，建立和完善《青年教师导师制度》，加大青年教师教学素养和水平的培训力度，大力提高课堂效果和青年教师的教学水平。
4.制定并实施青年教师工程实践能力培养计划，把要求新聘教师在学院的资助下到行业重点企业工作一定时间（半年至一年）作为青年教师晋升职称的必要条件，以此培养工程学科青年教师的工程实践能力。
（三）推进制度建设工作
1.完善奖助评优制度，发现和发掘学生的各项专长、特长，培育各类专门人才。通过表彰、奖助学金、颁发证书等激励措施和奖励制度相结合，激发学生的集体荣誉感、使命感，提高学生的自主意识和爱校荣校意识。
2.全面推动机械学院研究生培养规范化和制度化建设，建立健全研究生培养全程质量保证体系。在各个学科专业成立研究生培养指导委员会，对研究生培养的专业文献阅读、开题报告、中期检查、毕业论文等各个环节进行把关，将平时表现备案，与学位论文答辩挂钩，与奖学金评定挂钩。
3.研究生培养机制改革后，研究生奖学金的比例提高，金额增加，为了做到奖学金评定工作公开、透明，制订了“研究生奖学金评定细则”。奖学金评定按照公布名额、公开申报、答辩质询、专家投票、结果公示的程序进行。由各学科专业的研究生培养指导委员会具体负责奖学金的评定工作。
4.利用今年研究生培养方案修订的契机，在机械工程一级学科框架下，对研究生课程进行调整和整合，鼓励成立教学团队，设立课程负责人，进行精品课程建设。
5.出台《机械学院辅导员工作规范》、《机械学院学风建设实施办法》，制定《机械学院学生心理危机干预办法》、《机械学院学生工作办公室工作人员行为规范》，进一步加强并改善机械学院班主任队伍建设，完善学院学生工作制度体系，形成有利于学生成长成才的长效机制。
（四）推进思想政治教育工作
1.强化组织领导，建立卓有成效的决策指挥系统，贯彻实施校各级领导部门交与的任务。在工作细节上，确立负责大学生思想政治教育工作的专职领导干部，积极搭建由学院党委、院长办公会议、学院学生思想政治教育工作领导小组、院学生工作办公室构成的立体化决策指挥系统。
2.建立并完善学生思想状况调研及反馈机制，每学期按阶段开展学生思想状况调查，重点落在学期初的返校调查，深入了解学生思想动态，对学生关注的热点和难点问题做到早发现、早干预、早解决。
3.寓思想政治教育于主题教育活动中，紧贴时代前沿，结合时政新闻，通过名师讲座及交流会等形式，加强对学生的国情教育、形势政策教育、理想信念教育、励志教育、爱校荣校教育和廉政文化教育等相关教育内容，总结经验，突出重点，将科学发展观、社会主义荣辱观等观念植入学生心中。
4.完善班主任队伍建设机制和学生评价机制，提升班主任的素质。开通班主任博客，丰富工作手段，提升辅导能力。
5.加强学生党支部的建设工作，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。以点带面，树立先进，发挥学生党员的典型示范作用。
6.积极搭建学院网络德育环境，推出具有鲜明特色的思想政治教育方式、方法。充分利用我院宣传工作迅速发展的优势，发挥党团组织在大学生思想政治教育中主体作用，以学院记者团网络部、电子技术部为技术骨干，以学生党支部、团委、学生会、社团联合会为主体，依托学院网页和校园情怀BBS,建立一个融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的思想政治教育网络阵地，积极开展网络思想政治教育活动。
7.进一步加强研究生党建工作，吸收优秀人才充实到党的组织中来。强化研究生团支部和党支部建设，并通过经常性的党员励志教育学习和锻炼综合能力的支部活动，增强凝聚力，统一思想，统一认识。
8.以学生成才为宗旨，增强服务意识和指导能力。提高管理人员的管理能力和工作水平，增强责任心，充分发挥研究生导师的主导作用，为学生成长建立广阔的空间和良好的环境。并以科学发展观为指导，加强和各院系、各院校之间的交流，汲取经验，开阔视野。
（五）推进心理健康教育工作
1.在学院网页建立网络信息平台，开设“学生近期事务专栏”，开通班主任、辅导员、副书记信箱，同时开通辅导员个人博客，关注学生关心的热点、焦点问题。
2.开设心理健康讲座，以茶话会、座谈交流会等形式，扩大与学生沟通交流的渠道。
3.完善心理档案制度，为每名学生建立完善的动态心理档案，提供个性化心理辅导，完善心理健康咨询体系。
新生入学时请家长填写调查问卷（联系方式、通讯地址、学生病史、个人特殊情况、孩子性格、希望校方给予特别关注的方面等）初步建立学生个人信息档案。保证每名学生每个学年能得到至少一次的全面心理测试，掌握学生在心理成长方面的需求。
4、完善班级心理卫生委员选任和工作制度，给予专业培训，健全“心理卫生委员—班长—辅导员—副书记”及四级（暂时—轻度—异常—明显表现）轻重程度的学生心理危机干预预警体系。
5、重点关注家庭经济困难学生、学习困难学生、单亲家庭学生等特殊群体，并开展针对性的帮扶教育。
6.关注研究生的心理健康教育和心理状态，使在校研究生能够顺利成长、服务社会。随着招生规模的扩大、就业形势的变化、吃苦耐劳精神的缺乏、经受挫折后心理承受能力的不足等情况的出现，导致研究生心理健康问题日益凸显。为使学生能够顺利毕业，保证校园的和谐与稳定，建立寝室—班级—学院三级心理问题防范组织，并充分发挥研究生管理人员、研究生干部的作用，早发现、早治疗，减少负面影响，减轻家庭负担。
（六）深化学生日常教育
1.加强新生入学教育，引导学生正确有效使用学校学院各种教学资源与服务，倡导学生通过校园网络平台了解最新校内资讯，通过传递校史、了解校情激发学生爱校荣校热情。
2.加强学生安全教育，通过消防演习、地震火灾自救竞赛等活动，提高学生消防安全意识与自救能力。
3.加强学生挫折教育，培养学生对待挫折的健康心态，使学生拥有自信、乐观的阳光心灵。加强学生的素质拓展训练，提高学生身体素质，培养学生团队意识、合作意识等。
4.加强就业教育，普及就业常识，完善就业咨询与指导体系，尤其加强学生择业时期的心理辅导。通过开展虚拟招聘、虚拟面试、大学生职业生涯规划大赛等活动，提高学生就业能力与实际应聘水平。
（七）推进特殊学生群体帮扶工作
1.关注特殊学生群体生活状态与质量，为其开设绿色咨询及帮扶通道。帮助、鼓励学生走出生活阴影，重拾信心，勇敢面对生活与学习中的困难。
2.根据学校政策，结合学生具体情况，从实际出发，做好经济关注对象的双向确认工作，每学年初做动态修改。公平公正地落实学校奖助贷补免政策。
3.充分挖掘校内外各类助学资源，努力扩大家庭经济困难学生的资助力度。通过争取社会资助，联系勤工助学岗位，为贫困学生提供勤工俭学机会，与社会企业多方合作，开设贫困帮扶奖学金等方式，切实解决贫困学生在生活上遇到的困难。
（八）推进校园文化建设工作
1.依托学生会与学生社团联合会等学生组织，积极参加学校组织的各项活动，同时调动广大同学积极性，广泛组织开展学生活动，在活动中感染人、教育人、锻炼人，提高学生的综合素质。
2.为学生活动提供场地和经费等有力支持，为富有意义的学生活动简化审批流程手续，培养并鼓励发挥学生自主实践能力。
3.通过开展富有特色的校园文艺、体育活动，丰富学生的课余文化生活。组织寝室文化月系列活动、学团文化建设系列活动、阳光体育月系列活动。同时积极指导学生以班级为单位开展各具特色的主题团日活动及创新党日活动。
4.通过“双十佳”、“自强自立大学生”、“机械之星”等评优推优及表彰宣讲活动，发挥优秀学生典型示范作用。
5.一如既往地鼓励和支持学生自发参与和开展志愿服务，对其中“大手牵小手”义务支教活动等特别突出的个人和项目，加大宣传力度。争取在现有活动规模的基础上，在东北地区再建立一个大学生志愿者服务基地。
6.推动社区共建，在吉林省内建立对口支援基地，为更多学生提供锻炼的平台和机会。营造“乐观、奉献、进取、积极“的校园文化风尚。
7.长期开展“班助一”、“支部助一”活动，依靠年级党总支、团总支，对帮扶工作进行监督、统计、管理、宣传，重点做好帮扶的传承和坚持。
（九）强化学科优势，培养创新复合型人才
1.开放科研环境，共享实验资源，鼓励学生参与“挑战杯”、机械创新大赛、数学建模竞赛等，为学生组队参赛提供支持和条件，让学生的创新实践能力在竞赛中得到发挥与提高。
2.成立专门的领导小组，负责组织督导科技创新工作的实施，在团委学生会、社团联合会分别成立科技部、科技协会等群团组织，专门负责组织开展课外科技活动。充分调动各教研室的师资力量，辅以群团组织的积极配合，共同完成课外科技活动。
3.进一步加强实验教学与人才培养，重点培养大学生创新实践能力，加强“大学生创新性实验计划”的申报和立项工作，落实学校的“创新实验人人行”计划，力争实现“综合设计研究性实验”达37%以上、“大学生创新实验计划”参与人数在40%以上的目标，构建国家、学校、学院三级学生创新实验计划实施体系，探索科研和教学实验室向本科学生开放的激励政策与保障机制。
4.在各个年级有针对性地组织科研梯队，为大学生素质培养架设新型平台。做好传统项目，培育新的课题，着力激发大学生创新精神，开放思维，提高实践能力，敢于接受挑战。
5.探索实施本科生导师制，吸纳一定名额的本科生尽早进入教师科研团队，提升其对专业的全面理解，促进和带动全院学生整体专业素质的提高。
6.将学院暑期社会实践活动打造成为独具特色的品牌性项目。扩大社会实践范围，增加社会实践人数，稳步开拓实践基地，规范整套社会实践流程，建立全套实践考核制度。依托实践育人体系的建立健全，推进实践育人思想的贯彻深入。
7.积极探索和建立大学生社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。帮助大学生拓展专业知识、积累实践经验，建立良好的择业就业观念。
8.在强化传统的机械实践平台的基础上，建立学生社会实践调研基地，注重实践模式的创新。除巩固已有的沈阳机床大学生实践基地外，积极联系北方重工等业内著名企业，让学生对我国整个制造业产业链有更深层次的了解，增加学生对祖国制造业发展的全局观、大局观。
9.通过开展交流合作，推动学院间的教学与实践资源共享，继续加强“丰田班”“大众班”等特色教学合作，提高人才培养质量。
10.着重开展工科学生职业素养教育，依托学院建立的“工科学生职业素养教育基地”，形成：“夯实专业强内涵，基地建设拓外延，加强实践为保障，竞赛活动成风尚，特色课程促升华”的良好培养模式。
11.邀请专家学者，成立“机械学院工科学生职业素养教育顾问团”，定期开办讲座，让学生通过职业素养基地这扇窗口，了解科研项目及其实际应用，进而激发其自行组织或争取的研究课题、参加各项大赛。通过集体协作解决某一特定问题或完成设计作品，达到“普通学生”向“准工程师”的蜕变。
12.加强就业和实践基地建设，提高学生的工程实践经验和就业技能。与不同类型的企业建立基地关系，签订共建协议，保障应用型研究生的实践环节的学习和实践。同时发挥研究生导师与行业的联系和合作职能，以补充基地数量不能满足研究生数量需求的不足。本年度计划增建基地2—3个。
13.继续开展“英才工程”研究生系列学术活动，增设人文素质教育讲座，完善创新体系建设。鼓励研究生参加创新活动，加强对学科的认知教育和理想信念教育。
14.加大研究生公派出国攻读博士学位和联合培养的宣传力度，采取切实有效的措施，鼓励研究生出国学习。
15.推进跨学科人才培养，建立高水平通识教育核心课程体系，建设网络教育资源平台，促进优质教学资源共享。
16.结合学院特色专业建设，向学生开设教学引导项目，供学生们有选择性的参加。
（十）推进学生权益保障工作
1.进一步完善信息公布制度、听证制度，拓宽信息传播路径，尊重学生的知情权，履行告知义务。
2.关注学生生活，加强与后勤部门、图书馆等部门的交流，及时沟通学生普遍关注的问题，支持维护学生权益。
3.拓展和畅通信息反馈的渠道，继续开展“学生接待日”制度，做到学生出现问题及时处理、及时解决。
机械科学与工程学院
2010年3月13日
