2018年3月23日，应学校邀请，东北师范大学郑燕林教授于前卫南区经济信息教学楼E区三楼304教室为吉林大学各学院教师作了主题为学业评价的设计与实施专题讲座，机械学院各教研室教师代表、学办主任、教务办秘书参加了本次专题讲座。
郑燕林教授主要从学业评价的意义，学业评价的设计内容与实施策略两个方面进行了讲解。首先介绍了学业评价的内涵为对学生学习过程与学习结果的评价，其具有评定学习水平、诊断学习效果、激励长效学习、引导教学优化等多方面功能。同时提出现有学业评价多存在目标不明、内容片面、方式单一、主体单一、标准缺失、忽视反馈等问题。针对以上问题改进传统学业评价内容，提出从量化评价到质性评价，精准对应评价目标，教师占主导作用、学生参与评价方案设计，遵循“教书育人（师），成长成才（生）”的学业评价设计理念，同时给出高阶思维评价、基于活动的评价等实施建议。
参会教师培训后及时以各教研室为单位传达了本次会议内容，为做出科学合理的学业评价，激发学生内在的学习动机，促进学生进一步发展，使评价对教师教学产生激励作用、诊断作用和促进作用等方面提供了很好的借鉴。
