人才培养（教学评估）

机械制造技术基础（412301）实验教学大纲

01．教学单位名称：机械科学与工程学院

02．实验中心名称：机械制造实验室

03．课程名称：机械制造技术基础

04．课程代码：412301

05．课程类别：学科基础课

06．课程性质：必修

07．课程学时：72学时，其中含实验 6学时

08．课程学分：4.5

09．面向专业：机械工程、工业工程、车辆工程、能源与动力工程、汽运工程、汽车服务工程、农业机械化及其自动化、包装工程

10．实验课程的教学任务、要求和教学目的

《机械制造技术基础》课程，在高等理工科院校机械、车辆、农机类各专业的教学计划中是一门重要的学科基础课。其主要任务是使学生获得切削原理和机床刀具、加工精度和表面质量、工艺规程设计、夹具设计、装配方法及先进制造技术方面的基础知识。实验课是完成本课程教学的重要环节，其目的是使学生系统地掌握机械制造工艺知识和相关设计方法，加深制定工艺规程的训练，培养学生独立处理问题的能力。通过学生自己动手进行实验，获得基本实验技能的训练, 培养学生独立思考和操作的能力，使学生初步具备运用本课程及相关课程的理论知识，分析和解决生产实际问题的能力，为后续课程和专业课程设计、毕业设计以及今后从事生产技术工作打下良好的基础。

11．学生应掌握的实验技术及实验能力

(1) 认识各类刀具及掌握测量刀具角的的方法；

(2)巩固工艺系统刚度对加工精度影响的概念，掌握工艺系统刚度的测量方法及影响因素；

(3)理解测力传感器的原理和切削力的测量特点和方法，掌握切削用量对切削力的影响规律，学会建立切削力经验公式的方法；

(4)掌握保证装配精度的方法，可根据要求设计装配尺寸链，提高综合分析问题的能力；

(5)巩固和掌握制定零件机械加工工艺规程的知识和方法，了解组合夹具的特点和夹具设计方法；

12．开设实验项目

(1)刀具的认识及刀具几何角度测量

掌握测量车刀几何角度的方法。进一步理解车刀各几何角度的定义及其标注方法。认识端铣刀、麻花钻、铰刀、扩孔钻、齿轮滚刀等典型刀具的角度。

(2)车削力的测定及经验公式的建立

了解各种测力传感器的特点及测量原理，培养学生综合运用测试技术、计算机数据处理技术、切削原理等方面知识的能力，掌握切削力的测量方法。研究车削用量a_p、f、υ_c以及刀具前角γ_o对切削力的影响规律。 用测力仪直接测出车削力，用计算机将实验数据加以处理，建立车削力经验公式。

(3)工艺系统刚度对加工精度的影响

了解力传感器和位移传感器的特点及测量原理，培养学生综合运用测试技术、计算机数据处理技术、加工精度分析等方面知识的能力。进一步掌握工艺系统刚度概念对加工精度的影响，验证误差复映规律。 掌握用“生产法”确定工艺系统刚度的测量、计算方法。

(4)工艺过程及组合夹具综合设计实验

培养学生综合运用工艺规程设计、组合夹具设计等方面知识的能力。进一步巩固和运用工艺过程制定的相关知识。了解组合夹具的特点及应用场合，熟悉组合夹具的元件。掌握组合夹具的设计方法和组装技术。

(5)保证装配精度方法综合设计实验

了解光栅尺、扭矩传感器的特点及测量原理，培养学生综合运用机械设计、测试技术、装配工艺等方面知识的能力。通过实验学会建立装配尺寸链的方法。 掌握正确选择保证装配精度的各种装配方法。

13．实验教材或指导书或主要参考资料

[1]《机械制造技术基础实验指导书》.机械制造技术课程组自编，2014.3

[2]于骏一，邹青主编《机械制造技术基础》.机械工业出版社，2009.2

[3]《金属切削原理与刀具》各种版本

14．考核要求、考核方式及成绩评定标准

考核要求：实验成绩占课程成绩的10%，对缺实验成绩者不允许参加课程考试。

考核方式：对学生出勤，实验过程的表现、态度和实验报告进行综合评定。

评定标准：按满分10分计入课程成绩）

9-10分：实验课上积极主动，思维活跃，实验结果正确，实验报告内容完整、规范。

7-8分：实验课上认真听讲，表现较好，实验结果正确，实验报告内容完整、规范。

5-6分：实验课上能够互动，态度较认真，实验结果较正确，实验报告内容比较完整、规范。

3-4分：实验互动不积极，态度较认真，实验报告内容不完整、不准确，实验报告不整洁、不规范。

1-2分：实验课上注意力不集中，态度不认真，实验报告内容不完整、不准确。

0分：未能按要求完成课程要求的实验项目的。

15．执笔人

张富 副教授

16．制定日期

20141012

17．审核人

曲兴田 教授

18．审核日期

20141016

19．学院审定程序说明

经学院教学委员会讨论通过，同意执行。

20．学院审定日期

20141022